УДК 517.5 ББК 22.161 М 952 Рецензенты: зав. Кафедрой прикладной математики КГТУ, профессор М.В.Носков; зав. Кафедрой ВЭПОМ КГТУ, профессор В.В.Слабко Мысливец С.Г. М 952 Математический анализ: Учеб. Пособие для экон. Специальностей /С.Г.Мысливец; Краснояр. Ун-т.-Красноярск, 2004.- 276. ISBN 5-7638-0491-0 Предназначено для студентов первого и второго курсов экономического факультета Красноярского госуниверситета. Содержит изложение курса математического анализа. Основные понятия и теоремы даются с доказательствами. Рассмотрено большое количество примеров и задач, способствующих усвоению материала. ББК 22.161 c ° С.Г.Мысливец, 2004 c ° Красноярский госуни- ISBN 5-7638-0491-0 верситет, 2004. Оглавление Предисловие 9 Глава 1. Дифференциальное исчисление функций одного переменного 10 1.1. Понятие функции, предел функции 10 1.1.1. Предел функции 10 1.1.2. Теоремы о пределах 12 1.1.3. Предел числовой последовательности 13 1.1.4. Замечательные пределы 14 1.1.5. Сложные проценты 17 1.2. Бесконечно малые. Сравнение бесконечно малых 18 1.3. Непрерывные функции. Свойства функций, непрерывных на отрезке 24 1.3.1. Точки разрыва 26 1.3.2. Свойства функций, непрерывных на отрезке 27 1.4. Производная функции 27 1.4.1. Механический смысл производной 28 1.4.2. Геометрический смысл производной 28 1.4.3. Дифференцируемость функций 29 1.4.4. Производные элементарных функций 30 1.4.5. Производная постоянной, суммы, произведения и частного функций 32 1.4.6. Производная сложной функции 34 1.4.7. Производная неявной функции 35 1.4.8. Логарифмическая производная 36 1.4.9. Производная обратной функции 36 1.4.10. Производная функции, заданной параметрически 37 1.5. Дифференциал 38 1.5.1. Свойства дифференциала 39 1.5.2. Дифференциал сложной функции 40 1.5.3. Геометрический смысл дифференциала 40 3. Применение дифференциала в приближенных вычислениях 41 1.6. Производные и дифференциалы высших порядков 42 1.6.1. Неинвариантность формы второго дифференциала 44 1.6.2. Высшие производные неявной и параметрической функций 44 1.7. Приложение дифференциального исчисления 45 1.7.1. Теоремы о среднем 45 1.7.2. Правило Лопиталя 47 1.8. Русский язык 1 класс. Учебник предназначен для занятий в 1 классе после периода обучения грамоте. Он поможет подготовить учащихся к изучени. Цена: $22.99. Изучающим математический анализ в объеме программы. Учебник создан. Математический анализ: учебники, лекции, сайты, примеры. В данном разделе мы предлагаем. Формула Тейлора 51 1.8.1. Разложение функций по формуле Маклорена 54 1.9. Возрастание и убывание функций. Экстремумы функций 57 1.9.1. Максимум и минимум функций 58 1.9.2. Схема исследования функции на экстремум, возрастание и убывание. Исследование функции на экстремум с помощью второй производной 61 1.9. Теория Менеджмента Учебник Для Бакалавра . 4. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции на отрезке 61 1.10. Выпуклость, вогнутость кривой, точки перегиба 62 1.10.1. Точки перегиба 64 1.11. Асимптоты кривой. Полное исследование функции 64 1.11.1. Вертикальные асимптоты 64 1.11.2. Наклонные асимптоты 65 1.11.3. Полное исследование функции 67 Глава 2. Неопределенный интеграл 72 2.1. Понятие неопределенного интеграла и его свойства 72 2.1.1. Первообразная, ее свойства 72 2.1.2. Неопределенный интеграл 72 2.1.3. Свойства неопределенного интеграла 74 2.1.4. Метод непосредственного интегрирования 75 2.1.5. Замена переменной в неопределенном интеграле 76 2.1.6. Интегрирование по частям 77 2.2. Интегрирование рациональных функций 80 2.2.1. Интегрирование простейших рациональных дробей 81 2.2.2. Интегрирование рациональных дробей 83 2.2.3. Метод неопределенных коэффициентов 84 2.2.4. Схема интегрирования рациональной дроби 86 2.3. Интегрирование тригонометрических выражений 88 2.4. Интегрирование иррациональных функций 92 4. Определенный интеграл и его приложения. Несобственный интеграл 99 3.1. Понятие определенного интеграла, основные свойства определенного интеграла 99 3.1.1. Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла 99 3.1.2. Понятие определенного интеграла 100 3.1.3. Основные свойства определенного интеграла 101 3.2. Формула Ньютона-Лейбница.Замена переменной в определенном интеграле. Интегрирование по частям. Формула Ньютона-Лейбница 107 3.2.2. Замена переменной в определенном интеграле 108 3.2.3. Интегрирование по частям в определенном интеграле 110 3.3. Приложения определенного интеграла 111 3.3.1. Вычисление площадей плоских фигур в прямоугольной системе координат 111 3.3.2. Площадь криволинейной трапеции, ограниченной кривой, заданной в параметрической форме 113 3.3.3. Площадь криволинейного сектора в полярной системе координат 114 3.3.4. Длина дуги кривой 115 3.3.5. Вычисление объема тел по площадям параллельных сечений119 3.4. Несобственные интегралы 121 3.4.1. Несобственные интегралы с бесконечными пределами интегрирования 121 3.4.2. Несобственный интеграл от неограниченной функции 125 Глава 4. Функции нескольких переменных 128 4.1. Понятие функции нескольких переменных, предел функции нескольких переменных 128 4.1.1. Геометрическое изображение функции 2-хпеременных 129 4.1.2. Частное и полное приращения функции нескольких переменных 129 4.1.3. Предел функции нескольких переменных 130 4.1.4. Непрерывность функции нескольких переменных 131 4.1.5. Свойства функций, непрерывных в замкнутой ограниченной области 131 4.2. Частные производные функции нескольких переменных 132 4.2.1. Геометрическая интерпретация частных производных 133 4.2.2. Полный дифференциал функции нескольких переменных 133 5. Производная сложной функции нескольких переменных 135 4.3.1. Полная производная функции нескольких переменных 136 4.4. Частные производные высших порядков 137 4.4.1. Дифференциалы высших порядков функции нескольких переменных 140 4.5. Приложения дифференциального исчисления функций нескольких переменных 143 4.5.1. Производная по направлению 143 4.5.2. Градиент функции 144 4.5.3. Касательная плоскость и нормаль к поверхности 146 4.6. Локальный экстремум функции нескольких переменных 148 4.7. Условный экстремум функции нескольких переменных 151 4.7.1. Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции в замкнутой ограниченной области 155 4.8. Получение функции на основе экспериментальных данных по методу наименьших квадратов 157 4.8.1. Метод наименьших квадратов 157 Глава 5. Кратный интеграл и его приложения 161 5.1. Двойной интеграл и его свойства 161 5.1.1. Задачи, приводящие к понятию двойного интеграла 161 5.1.2. Понятие двойного интеграла 162 5.1.3. Свойства двойных интегралов 163 5.1.4. Вычисление двойного интеграла 164 5.2. Приложения двойного интеграла 168 5.2.1. Объем тела 168 5.2.2. Площадь плоской фигуры 170 5.2.3. Замена переменных в двойном интеграле 171 5.2.4. Двойной интеграл в полярной системе координат 174 5.3. Тройной интеграл 176 5.3.1. Свойства тройного интеграла 178 5.3.2. Замена переменных в тройном интеграле 180 5.3.3. Цилиндрические координаты 181 5.3.4. Сферические координаты 181 5.4. N-мерныеинтегралы 183 5.5. Кривые и поверхности второго порядка 184 5.5.1. Кривые второго порядка 185 5.5.2. Поверхности второго порядка 186 6. Дифференциальные уравнения 191 6.1. Основные понятия теории дифференциальных уравнений 191 6.1.1. Задачи, приводящие к понятию дифференциальных уравнений 191 6.1.2. Основные понятия 191 6.2. Дифференциальные уравнения первого порядка 192 6.3. Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными 194 6.3.1. Дифференциальные уравнения, сводящиеся к уравнениям с разделяющимися переменными 197 6.4. Однородные уравнения 198 6.4.1. Решение однородного уравнения 198 6.4.2. Дифференциальные уравнения, сводящиеся к однородным 200 6.5. Линейные дифференциальные уравнения превого порядка 201 6.5.1. Метод подстановки решения линейного уравнения 202 6.5.2. Метод вариации решения линейного уравнения 202 6.6. Дифференциальное уравнение Бернулли 204 6.7. Дифференциальные уравнения в полных дифференциалах 206 6.8. Дифференциальные уравнения второго порядка 209 6.9. Дифференциальные уравнения второго порядка, допускающие понижение порядка 211 6.10. Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами 215 6.10.1. Структура общего решения однородного уравнения 216 6.10.2. Решение однородного уравнения второго порядка 218 6.10.3. Решение линейных однородных дифференциальных уравнений n-гопорядка с постоянными коэффициентами 221 6.11. Неоднородные линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами 222 6.12. Метод вариации произвольных постоянных решения неоднородного линейного уравнения второго порядка 224 6.13. Метод неопределенных коэффициентов нахождения частного решения неоднородного уравнения со специальной правой частью 225 6.14. Решение систем обыкновенных дифференциальных уравнений 231 6.14.1. Системы однородных линейных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами 234 7. Ряды 240 7.1. Числовые ряды 240 7.1.1. Действия над рядами 241 7.1.2. Необходимый признак сходимости ряда 243 7.2. Числовые ряды с положительными членами 244 7.2.1. Признак Даламбера 246 7.2.2. Признак Коши 249 7.2.3. Интегральный признак сходимости числового ряда 250 7.3. Знакопеременные числовые ряды 251 7.3.1. Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница 252 7.4. Функциональные ряды 254 7.4.1. Свойства равномерно сходящихся рядов на отрезке 256 7.5. Степенные ряды 259 7.6. Ряд Тейлора 263 7.6.1. Разложение функций в ряд Маклорена 265 7.7. Применение рядов в приближенных вычислениях 270 7.7.1. Применение рядов к приближенному вычислению значения функции 270 7.7.2. Приближенное вычисление определенных интегралов 270 7.7.3. Приближенное решение дифференциальных уравнений 272 Список обозначений и сокращений 274 Литература 275 8. ПРЕДИСЛОВИЕ Данное учебное пособие представляет собой достаточно сжатый курс лекций по математическому анализу. Хотя в него входят почти все темы стандартного курса, излагаются они в сокращенном виде. Основные понятия и теоремы, тем не менее, даются с доказательствами. В пособии рассматривается большое количество примеров и задач, способствующих усвоению материала. Изложение материала рассчитано на достаточно малое количество часов в курсе математического анализа. Поэтому это пособие может быть полезно при изучении этого курса и другими специальностями ВУЗов, например, биологами, химиками, психологами и т.д Это учебное пособие состоит из семи глав. В первую главу вошли понятия функции, предела функции, непрерывности, а также дифференциальное исчисление функции одного переменного и его приложения к исследованию функций. Во второй и третьей главах излагаются основы интегрального исчисления. Даются основные приемы интегрирования, а также определенный интеграл и его приложения и несобственный интеграл. Четвертая глава посвящена функциям нескольких переменных: частные производные, дифференциал, производная по направлению, локальный и условный экстремум, метод наименьших квадратов. В пятой главе рассматривается кратный интеграл и его приложения. В шестой главе рассматриваются обыкновенные дифференциальные уравнения первого и второго порядков, дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами и системы дифференциальных уравнений. Седьмая глава посвящена изучению числовых и степенных рядов. Глава 1 Дифференциальное исчисление функций одного переменного 1.1. Понятие функции, предел функции Напомним понятия интервала и отрезка на числовой прямой R. Определение 1.1.1. Интервалом (a; b ) называется множество всех действительных чисел, заключенных между данными числами a и b (a. Анализ учебника по математике для начальных классов 1. Название учебника (учебного пособия). Авторы, издание. Математика: учебник для подготовительного класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида.- Сухова В.Б.– 5-е изд., испр. – М.: Просвещение, 2000. Соответствие содержания учебника (учебного пособия) целям обучения математике, задачам специальной школы, уровню современного развития математической науки. Учебник соответствует для подготовительных классов I вида. Содержание учебного материала соответствует программе I вида по математике для подготовительного класса. Каким образом представлена теоретическая часть материала (четкость, доступность, простота материала)? Теоретическая часть материала представлена в учебнике доступно и просто. Каким образом построена структура практического материала в учебнике (пособии)? Последовательность заданий: на отработку нового материала, для повторения и закрепления ранее пройденного материала, для самостоятельной домашней работы, упражнения для устного счета, для развития внимательности и сообразительности. Структура практического материала в учебнике построена по принципу повторения и закрепления ранее пройденного материала, отработка нового материала, материал для домашней работы. Есть ли задания в учебнике (пособии) для развития творческого начала? Каким образом они представлены (соотношение заданий эвристического, исследовательского и репродуктивного характера)? Заданий для развития творческого начала в учебнике нет. Возможности учебного материала для проведения коррекционной работы, развитие словесной речи, побуждение к речевой активности, общению детей друг с другом, с учителем. Возможности учебного материала, который представлен в учебнике, можно использовать для развития словесной речи, побуждения к речевой активности, общению детей друг с другом и с учителем. Какие формы наглядности (иллюстрации, обозначения, таблицы, схемы, кроссворды и пр.) представлены в учебнике (пособии)? Насколько оформление (иллюстрации) соответствует содержанию и его раскрытию? В учебнике представлены такие формы как: иллюстрации, схемы. Нычки Картах Mw3.rar . Оформление полностью соответствует содержанию и раскрытию учебника. Как учебник (пособие) обеспечивает возможность для самостоятельной работы учащихся? Самостоятельная работа возможна в большинстве случаев. Рядом с новыми словами, которые встречаются в учебнике есть дактильная речь.Для некоторых заданий нужна помощь педагога. В целом, задания в учебнике понятны для ребенка. Насколько обеспечена вариативность учебных заданий, возможность дифференциации упражнений и заданий в соответствии с уровнем знаний, умений и навыков учащихся, их уровнем развития речи? Обеспечена вариативность учебных заданий, возможность дифференциации упражнений и заданий в соответствии с уровнем знаний, умений и навыков учащихся, их уровнем развития речи. Как учебник (пособие) обеспечивает заинтересованность и вызывает устойчивый интерес учащихся к работе с ним, к выполнению заданий? Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
0 Comments
Leave a Reply. |